重慶工商大學(xué)國資系統(tǒng)干部培訓(xùn)班
重慶工商大學(xué)繼續(xù)教育學(xué) 瀏覽次數(shù)：143 發(fā)布日期：2019-10-11
【培訓(xùn)目標(biāo)】
通過國資系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和重慶地區(qū)實(shí)地參觀考察，提高各系統(tǒng)黨務(wù)人員、黨組織書記的政治理論素養(yǎng)、法律素養(yǎng)；提高領(lǐng)導(dǎo)干部的核心競爭力——執(zhí)政能力，樹立和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷提高工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，造就一支執(zhí)政為民、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍，為當(dāng)?shù)馗飨到y(tǒng)黨務(wù)人員、黨組織書記工作的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮重要的作用，為社會建設(shè)、創(chuàng)新社會管理，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作出新貢獻(xiàn)。
【培訓(xùn)對象】全國各國資委系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部。
【培訓(xùn)師資】重慶工商大學(xué)和相關(guān)高校知名學(xué)者、教授。
【培訓(xùn)地點(diǎn)】重慶工商大學(xué)江北校區(qū)。
【培訓(xùn)方法】課堂講授、現(xiàn)場體驗(yàn)與學(xué)習(xí)參觀、交流互動、專家點(diǎn)評相結(jié)合。
【培訓(xùn)費(fèi)用】根據(jù)培訓(xùn)人數(shù)及具體培訓(xùn)方案而定。
【核心課程】課程僅供參考，或根據(jù)單位量身定制培訓(xùn)課程方案。
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序號 |
課程名稱 |
時間（天） |
選擇請劃√ |
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新常態(tài)經(jīng)濟(jì)金融形勢與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革分析 |
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中國社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解析 |
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傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐與思考 |
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頂層設(shè)計(jì)或邊緣革命公共政策創(chuàng)新之策 |
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全面深化體制改革，推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化 |
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城市文化與品牌建設(shè) |
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現(xiàn)代營銷與品牌戰(zhàn)略 |
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8 |
新時期我國周邊戰(zhàn)略局勢及未來發(fā)展趨勢 |
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9 |
“一帶一路”建設(shè)過程中企業(yè)的機(jī)遇和挑戰(zhàn) |
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互聯(lián)網(wǎng)+金融思維 |
0.5 |
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企業(yè)改革相關(guān)政策 |
0.5-1 |
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企業(yè)投融資戰(zhàn)略與策略 |
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領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè) |
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14 |
中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 |
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新媒體的特質(zhì)及政府管理的應(yīng)用 |
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習(xí)近平的治國理念與未來中國轉(zhuǎn)型發(fā)展 |
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縣級政府治理存在的問題與對策 |
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加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀 |
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專題實(shí)踐：互聯(lián)網(wǎng)與金融危機(jī)應(yīng)對實(shí)戰(zhàn)與模擬訓(xùn)練 |
0.5 |
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【培訓(xùn)保障條件】
硬件：學(xué)校研修班專用的多媒體教室、學(xué)校周圍各類標(biāo)準(zhǔn)的住宿標(biāo)間。
軟件：培訓(xùn)的組織管理“熱情服務(wù) 嚴(yán)格管理 嚴(yán)謹(jǐn)組織”。
1、每個班配備班主任一名，負(fù)責(zé)培訓(xùn)班教學(xué)安排與學(xué)員日常生活；
2、精心設(shè)置開學(xué)與結(jié)業(yè)典禮，統(tǒng)一思想，明確學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)，幫助學(xué)員做好學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整；
3、教室開辟培訓(xùn)論壇，推動老師、學(xué)員之間的思想交流與碰撞；
4、每門功課都有培訓(xùn)效果調(diào)查，了解學(xué)員的培訓(xùn)需求與培訓(xùn)效果，做好與老師、學(xué)員的溝通；
【聯(lián)系方式】
電 話：186 2314 3569
微 信：186 2314 3569
電子郵箱：3345850955@qq.com
地 址：重慶工商大學(xué)江北校區(qū)
重慶市江北區(qū)董家溪鵝石堡山26號
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