學(xué)生時(shí)代，一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)，恨不能馬上畢業(yè)脫離苦海。反而在參加工作之后，又漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，特別是此次走進(jìn)南京大學(xué)干部培訓(xùn)的城鄉(xiāng)建設(shè)專題課程，更深層次地感受到學(xué)習(xí)之美!

　　學(xué)習(xí)之美，美在“厚度”。開(kāi)班以來(lái)，無(wú)論是身處教室聆聽(tīng)學(xué)者教授授課，還是靜坐圖書(shū)館一隅翻閱經(jīng)典書(shū)籍，彷佛都能聽(tīng)到知識(shí)流進(jìn)血液、品質(zhì)刻進(jìn)性格的聲音，這種知識(shí)積累、品質(zhì)鍛造的過(guò)程妙不可言!

　　學(xué)習(xí)之美，美在“碰撞”。知名學(xué)者教授的新穎理論、精劈見(jiàn)解，與之前自己的一些認(rèn)知形成激烈碰撞，特別是在問(wèn)答交流環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)工作生活一些疑問(wèn)豁然開(kāi)朗、一些固執(zhí)悄然冰釋，碰撞出一個(gè)全新的自我!

　　學(xué)習(xí)之美，美在“奮進(jìn)”。走進(jìn)南京，在與老師、同學(xué)們的交流過(guò)程中，方知自己知識(shí)的淺薄、能力的欠缺、思想的陳舊，更激起了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與斗志!