【項(xiàng)目介紹】

　　行政主體運(yùn)用行政法治思維行政，養(yǎng)成良好的行政法治思維習(xí)慣，對(duì)轉(zhuǎn)變行政方式，提高化解矛盾、降低風(fēng)險(xiǎn)的能力，保障依法行政常態(tài)化以及建設(shè)法治政府等都具有積極的作用。

　　法治思維和法治方式是相互依存的有機(jī)統(tǒng)一體,將實(shí)體法、程序法中所涉及的程序正當(dāng)、證據(jù)充分、剛性約束、寬嚴(yán)相濟(jì)、法律激勵(lì)等法律規(guī)則、原則和精神,轉(zhuǎn)化運(yùn)用到行政機(jī)關(guān)管理服務(wù)工作中,可使領(lǐng)導(dǎo)干部養(yǎng)成堅(jiān)持民主集中制、加強(qiáng)調(diào)查研究、嚴(yán)格制度執(zhí)行、懲戒適中、激勵(lì)適度等法治思維方式,有利于推進(jìn)行政管理工作的有序開(kāi)展.

　　【培訓(xùn)內(nèi)容】

　　新常態(tài)下宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析

　　轉(zhuǎn)型期中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解析

　　法制中國(guó)與法治政府建設(shè)

　　道德修養(yǎng)與廉政責(zé)任

　　浙江法制建設(shè)理論與實(shí)踐問(wèn)題

　　管理創(chuàng)新與服務(wù)型政府

　　當(dāng)前基層社會(huì)面臨的法律問(wèn)題探討

　　黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于依法治國(guó)的論述

　　中國(guó)法制的新起點(diǎn)新任務(wù)

　　政府公關(guān)危機(jī)與媒體應(yīng)對(duì)

　　領(lǐng)導(dǎo)干部創(chuàng)新思維與現(xiàn)代管理

　　卓有成效的管理溝通學(xué)

　　經(jīng)典國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　情緒與壓力管理

　　【培訓(xùn)意義--為什么要參加法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)】

　　專(zhuān)業(yè)正規(guī)的培訓(xùn)有助于黨員干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。

　　【培訓(xùn)對(duì)象】

　　各省市、自治區(qū)及直轄市黨政干部

　　【培訓(xùn)方式--如何來(lái)做好法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)，通過(guò)什么方式來(lái)進(jìn)行】

　　法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)培訓(xùn)方法包括:課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)、課題研究、閱讀共享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、培訓(xùn)和參觀調(diào)查、會(huì)代講座、交流交流、權(quán)威專(zhuān)家的評(píng)價(jià)等。

　　【培訓(xùn)核心課程】

　　法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個(gè)人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿(mǎn)足您的需求。

　　【培訓(xùn)流程】

　　1.需求分析報(bào)告

　　我們根據(jù)培訓(xùn)單位培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，相互交流，確定培訓(xùn)需要。

　　2.新項(xiàng)目方案書(shū)

　　根據(jù)法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)課程的實(shí)際需要，學(xué)院將在5個(gè)工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)。該提案包括一系列詳細(xì)內(nèi)容，如培訓(xùn)目標(biāo)、課程、教師安排、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、培訓(xùn)證書(shū)、住宿安排、法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等。它非常全面和周到。

　　3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正

　　學(xué)院將為法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)項(xiàng)目指定一名首席責(zé)任教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行詳細(xì)的溝通與協(xié)商，討論并修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目建議書(shū)，直至雙方就培訓(xùn)項(xiàng)目的所有相關(guān)事宜達(dá)成最終共識(shí)。

　　4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議

　　5.項(xiàng)目具體實(shí)施

　　法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)項(xiàng)目將在雙方確定好的具體時(shí)間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院會(huì)嚴(yán)格把控管理培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。學(xué)習(xí)培訓(xùn)企業(yè)能夠協(xié)助監(jiān)管。

　　6.課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)和之后的服務(wù)項(xiàng)目

　　項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對(duì)課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以提高和提升我院培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。

　　7.研與長(zhǎng)期性協(xié)作

　　學(xué)院將指派專(zhuān)門(mén)人員積極與培訓(xùn)單位互動(dòng)溝通，就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長(zhǎng)期合作達(dá)成共識(shí)。

　　【培訓(xùn)特色】

　　專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方案

　　針對(duì)目前企業(yè)的培訓(xùn)情況和任務(wù)要求，專(zhuān)業(yè)的研發(fā)項(xiàng)目部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。

　　開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍

　　聘請(qǐng)教師、政府部門(mén)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威性行業(yè)技術(shù)人員等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與學(xué)生面對(duì)面交流與溝通。

　　靈活教學(xué)形式

　　體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專(zhuān)題教學(xué)等。

　　異地聯(lián)動(dòng)教學(xué)

　　廣州本部和深圳、珠海市教學(xué)中心三地聯(lián)動(dòng)，可靈活分派在廣州·深圳·珠海市三地培訓(xùn)。

　　嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估

　　從培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)、執(zhí)行、管理方案及實(shí)際效果著手，對(duì)最新項(xiàng)目進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)指標(biāo)值應(yīng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)價(jià)過(guò)程應(yīng)公平透明，反饋結(jié)果應(yīng)及時(shí)有效。

　　優(yōu)質(zhì)班級(jí)管理

　　流程化的管理服務(wù)顯示出專(zhuān)業(yè)性，創(chuàng)新的班級(jí)建設(shè)凸顯其特色。

　　【培訓(xùn)師資】

　　中山大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)家。

　　【課程安排時(shí)間】

　　白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程(詳情請(qǐng)咨詢(xún)顧問(wèn))

　　全日制：8:30-11:30/14:30-17:30?(周一至周五全天上課)

　　晚上班：18:30-21:30

　　主要授課時(shí)間學(xué)生依據(jù)自身日程安排挑選報(bào)班。

　　【直接改成法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)時(shí)間是多久，要多少天】

　　法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)課程的時(shí)間周期長(zhǎng)度，根據(jù)學(xué)生所報(bào)的實(shí)際班級(jí)為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時(shí)間為2-7天，課程信息可以直接和培訓(xùn)教師聯(lián)系溝通。

　　【法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

　　法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。

　　因?yàn)椴煌目陀^因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)程度和上課報(bào)名時(shí)間長(zhǎng)短，我們會(huì)有不同的班級(jí)供您選擇。費(fèi)用各不相同。費(fèi)用因?qū)W員所報(bào)的班級(jí)而異。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要來(lái)選擇班級(jí)。如果你有任何問(wèn)題，請(qǐng)咨詢(xún)你的顧問(wèn)老師。

　　校區(qū)在不同的時(shí)期會(huì)有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，具體的優(yōu)惠政策以當(dāng)時(shí)報(bào)班的優(yōu)惠活動(dòng)為基準(zhǔn)。

　　【預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程】

　　如果學(xué)生需要參加法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問(wèn)預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問(wèn)提供參與者的姓名+電話號(hào)碼+課程+所在地區(qū)。您的顧問(wèn)將立即幫您登記并預(yù)訂您所在地附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問(wèn)將通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)生。

　　【優(yōu)惠政策】

　　1，法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)課程培訓(xùn)對(duì)于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜;

　　2，對(duì)建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學(xué)員有相關(guān)優(yōu)惠;

　　3，有關(guān)優(yōu)惠活動(dòng)的詳情，請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)名老師。

　　【報(bào)名須知】

　　1、針對(duì)來(lái)自于別的地區(qū)的學(xué)員，要是有帶辦吃住的需求，可以提早和老師預(yù)約溝通交流。

　　2、學(xué)費(fèi)不包括吃飯以及住宿費(fèi)用。

　　3、法治思維下的公共行政管理培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師會(huì)經(jīng)常性電話回訪學(xué)生，了解學(xué)員基本狀況，請(qǐng)學(xué)員配合項(xiàng)目教師的電話回訪。

　　4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師溝通交流。